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智慧校園: 高校
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智能支付終端身份識別終端能源管控終端智能農(nóng)水終端智能燃氣終端教育科技終端

人臉支付終端: 臺式人臉支付終端; 臺式人臉支付終端; 掛式人臉支付終端; 掛式人臉支付終端; 大屏人臉支付終端; 人臉車載機; 自助稱重選餐終端

掃碼支付終端: 臺式大屏刷卡掃碼支付終端; 掛式大屏刷卡掃碼支付終端; 臺式刷卡掃碼支付終端; 掛式刷卡掃碼支付終端; 掃碼車載機

刷卡支付終端: 臺式智能卡支付終端; 掛式智能卡支付終端

輔助設備: 掃碼讀卡器; 批量發(fā)卡機; 自助服務終端

人臉平板: 10.1英寸門禁款人臉平板; 10.1英寸閘機款人臉平板; 8英寸門禁款人臉平板; 8英寸閘機款人臉平板; 7英寸門禁款人臉平板; 7英寸閘機款人臉平板; 5英寸人臉平板

電子班牌: 21.5寸豎屏; 21.5寸橫屏; 通話班牌

智能門鎖: 聯(lián)網(wǎng)刷卡智能鎖（指紋款）; 聯(lián)網(wǎng)刷卡智能鎖（掃碼款）; 聯(lián)網(wǎng)刷卡智能鎖（卡密款）

門禁考勤: 密碼門禁讀卡器; 液晶密碼門禁讀卡器; 刷卡門禁讀卡器; 掃碼刷卡門禁讀卡器; 一控二控制器; 一控四控制器

智能節(jié)水控制器: 虛擬卡分體式水控器; 智能卡分體式水控器; 智能卡一體化水控器; 智能掃碼一體化水控器

智能水表: 智能遠傳水表; 預付費冷水表; 預付費熱水表; 預付費水表; 物聯(lián)網(wǎng)遠傳冷水表

智能電表: 單相電子式單計量電表; 單相電子式電能表; 單相電子式雙計量電表

智能電控柜: 智能電能計量控制柜

智能灌溉測控終端: 標準版灌溉測控終端; 基礎版灌溉測控終端; 分體式灌溉控制箱; 一體式灌溉控制箱; 智能灌溉測控終端; 智能灌溉機器人

水肥一體機: 水肥一體機; 智能一體化云首部; 智能移動式水肥一體機-標準款; 智能移動式水肥一體機-柴油發(fā)電機款

閥門控制器和計量設備: 超聲波流量計（管段式）; 超聲波流量計（對夾式）; 智能閥門控制器; 智能電動閥門; 有線解碼器; 智能閥門控制器-電動蝶閥

四情監(jiān)測: 智能蟲情測報儀; 智能孢子捕捉儀; 智能殺蟲燈

智能膜式燃氣表: IC卡預付費膜式燃氣表; 物聯(lián)網(wǎng)智能膜式燃氣表; 物聯(lián)網(wǎng)智能膜式燃氣表; 物聯(lián)網(wǎng)智能膜式燃氣表

超聲波燃氣表: 超聲波燃氣計量模組; 民用超聲波燃氣表; 工商業(yè)超聲波燃氣表

教育科技終端: VR數(shù)控教學一體機

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方案概述優(yōu)勢架構成功案例相關產(chǎn)品

在智慧校園規(guī)劃建設中，“以數(shù)據(jù)為核心資產(chǎn)、以數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務革新”的發(fā)展模式已成為必然趨勢，校園數(shù)字桌面的建設，可以推動高?！斑B接現(xiàn)有數(shù)據(jù)、整合系統(tǒng)資源、擴展應用覆蓋、強化決策分析”的管理需求，通過對各類源數(shù)據(jù)進行采集、清洗、處理，構建大數(shù)據(jù)倉庫，再利用數(shù)據(jù)挖掘等技術，構建大數(shù)據(jù)分析框架和模型，為校園管理者和師生提供數(shù)據(jù)服務的數(shù)據(jù)產(chǎn)品，把數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、決策邏輯進行固化，以豐富的數(shù)據(jù)指標、準確的分析結(jié)果，智能的提醒方式提供數(shù)據(jù)價值。為學校的發(fā)展提供精準的決策支持，也是大數(shù)據(jù)時代下支撐學校改革、發(fā)展的重要手段。

方案優(yōu)勢

支撐智慧管理決策
數(shù)字桌面提供全面的信息服務，為學校各部門、院系開展教管理工作提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)化支持，為管理者提供高度集成、多維度、全方位的數(shù)據(jù)服務，為學校戰(zhàn)略決策提供科學的數(shù)據(jù)支持。
支撐校園生活數(shù)據(jù)服務
利用一卡通、物聯(lián)網(wǎng)、智能感知技術，建立校園生活管理和服務數(shù)據(jù)支撐平臺，實現(xiàn)對餐廳經(jīng)營、場館運營、車輛交通等方面的智能管理，提高學校校園生活服務能力和水平。
服務師生校園生活
大數(shù)據(jù)應用從服務師生的角度出發(fā)，以師生校內(nèi)生活為核心，整合校內(nèi)各種生活服務數(shù)據(jù)信息，為師生校園生活提供數(shù)據(jù)服務。

方案架構

智慧校園數(shù)字桌面在校園數(shù)據(jù)治理數(shù)據(jù)源的基礎上，通過數(shù)據(jù)指標對人（老師、學生等）、活動（教學、考務、消費、考勤等）、對象（教室、餐廳、體育場館等）本身進行描述；對三者之間交互關系進行數(shù)據(jù)描述，以數(shù)據(jù)指標映射物理校園。項目會采用springcloud微服務、vue前端架構、ELK、Prometheus、Skywalking等軟件技術、大數(shù)據(jù)計算技術、BI可視化技術等計算技術、BP神經(jīng)網(wǎng)絡、人工神經(jīng)網(wǎng)絡等算法技術，實現(xiàn)描述指標數(shù)據(jù)源指標、數(shù)據(jù)統(tǒng)計指標、標簽應用指標、預警應用指標的落地。項目最終交付數(shù)據(jù)大屏、消息提醒、軟文報告、管理員看板等一系列的產(chǎn)品成果。

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